Interactivo para Autoaprendizaje del Análisis de Mecanismos
Amelia Nápoles Alberro, José Antonio Travieso Rodríguez
Con este informe se da a conocer la herramienta y la
metodología utilizada en el aprendizaje de análisis de
mecanismos, planteado en la asignatura Mecánica y
Teoría de Mecanismos 2 (MTM 2) impartida para la
titulación de Ingeniería Industrial Mecánica, en la Escola
Universitaria de Enginyers Industrials de Barcelona
(E.U.E.T.I.B.). En este trabajo se explican los contenidos
y la aplicación del material multimedia “Interactivo”,
utilizado para dar soporte a las actividades docentes
presenciales y al estudio no presencial de la asignatura.
La idea de crear el interactivo responde a la necesidad de
adaptar los contenidos y recursos docentes a los
requerimientos que las pautas de la declaración de
Bolonia y las bases del futuro Espacio Europeo de
Educación Superior (E.E.E.S.) plantean, entre ellos, la
adecuación de la metodología de impartición y de
evaluación de las asignaturas. [2]
El desarrollo del interactivo tiene como objetivos facilitar
la comprensión de la asignatura y proporcionar a los
alumnos un recurso que incite a desarrollar aptitudes de
autoformación, que despierte en ellos un espíritu de
investigación y creatividad, y que fomente las habilidades
de búsqueda y aplicación de los conocimientos. En él se
le propone al alumno una serie de actividades que le
permiten tener una participación individual y colectiva
más activa, así como desarrollar aptitudes y actitudes en
el planteamiento y resolución de problemáticas reales en
el estudio de mecanismos.
En este informe se describen los resultados de la positiva
valoración que hacen los alumnos del interactivo y se
exponen las aportaciones desde el punto de vista del
aprendizaje y de la adquisición de habilidades. Texto Completo
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