A Utilização do Facebook como Estratégia de Ensino da Ortografia da Língua Portuguesa: Um Relato de Experiência
Emanuela Santo, Valéria Martins
Na vida de um professor de Língua Portuguesa, é extremamente
comum vivenciar situações nas quais os jovens estudantes
apresentam dificuldades com a grafia correta das palavras. A
partir dessa realidade, surgiu a questão de como tornar o ensino
de ortografia mais significativo para os alunos, fazendo com
que, verdadeiramente, aprendam ortografia. Dessa forma, esta
pesquisa propôs a elaboração de uma proposta didáticometodológica
com o objetivo de criar uma ferramenta de ensinoaprendizagem
para tratar das dificuldades mais comuns da
língua. Criou-se, então, o perfil MANU ORTOGRAFIA na rede
social Facebook. Nela, os estudantes puderam interagir com os
colegas e a professora, de forma a contribuírem com materiais
que encontrassem na rua e que contivessem desvios da Língua
Portuguesa. Para concluir o trabalho, foi desenvolvido um jogo
digital a partir das postagens dos estudantes. Texto Completo
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