A Utilização de Rede Social em Curso de Jornalismo: Um Relato de Experiência
Valéria Martins
Em um mundo em que os artefatos tecnológicos invadem a
vida da maioria das pessoas, alteram a comunicação das
informações e criam novos espaços de conhecimento, as redes
sociais podem auxiliar no processo de ensino-aprendizagem,
uma vez que, frequentemente, dinamizam trocas de
experiências entre professores e alunos e entre os próprios
alunos. A relação dos indivíduos com o saber mudou com as
Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) da
mesma forma que as tecnologias também transformaram
algumas funções cognitivas do ser humano. Foi a partir dessa
realidade que surgiu a ideia geradora desta pesquisa. Alunos
do Curso de Jornalismo de uma Universidade da capital
paulista foram convidados a produzir textos que,
posteriormente, foram publicados no Facebook. Este trabalho
objetiva refletir sobre a utilização de redes sociais no universo
de formação do Ensino Superior brasileiro. Para tanto, é
descrita a experiência de se utilizar o Facebook durante as
aulas de produção textual jornalística. Por fim, pondera-se
sobre a necessidade dos docentes repensarem suas práticas
pedagógicas com constância e em função do universo em que
estão inseridos. Texto Completo
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